如何教育我们的儿女

书籍目录
第一篇 家庭乃第一所学校
第01章 家庭学校之重要性
第02章 第一位教师
第03章 何时开始训练孩童?
第二篇 方法与课本
第04章 教导的方法
第05章 《圣经》为课本
第06章 大自然的课本
第07章 大自然课本的实际教
第三篇 受过充分训练的导师
第08章 事前准备之必要
第09章 呼吁作自我改进
第四篇 顺从——首要的教训
第10章 幸福与成功的秘诀
第11章 自幼施教
第12章 顺从务成习惯
第五篇 其他基本教训
第13章 克己自制
第14章 安静、尊重、与恭敬
第15章 慎重处理家中物品
第16章 健康原理
第17章 清洁
第18章 整洁、秩序、与有定
第19章 洁净
第六篇 人生实际美德
第20章 帮忙
第21章 勤劳
第22章 殷勤与恒心毅力
第23章 克己、无私、与关心
第24章 经济与节俭
第七篇 培养基督化之美德
第25章 简朴
第26章 允恭克让
第27章 愉快与感恩
第28章 忠实
第29章 诚实与正直
第30章 自立与自尊
第八篇 首要之工作——培养品
第31章 品格之重要
第32章 品格的塑造
第33章 塑造品格、父母有责
第34章 品格败坏之由来
第35章 为儿女建立健全的品
第九篇 建立品格的基本原理
第36章 幼年的优点
第37章 习惯的力量
第38章 当研究孩童的年龄、
第39章 意志乃成功要素
第40章 以基督化原则为规范
第十篇 训育与施行管教
第41章 训育之目的
第42章 开始管教之时
第43章 家庭中的管教
第44章 纠正错误的教育
第45章 凭爱心与坚定行事
第十一篇 错误的管教
第46章 纵容之害
第47章 松弛的管教与后果
第48章 孩童的反应
第49章 亲属的态度
第十二篇 智力的发展
第50章 何谓真教育?
第51章 预备入学
第52章 选择学校
第53章 教会的责任
第54章 教师与父母们合伙
第55章 合力管教
第56章 中学及大学教育
第57章 运动与健康
第十三篇 体格发育十分重要
第58章 为实际生活而训练
第59章 教授实用技艺
第60章 认识及顺从生命之律
第十四篇 维持体格健康
第61章 在厨房中的治家主妇
第62章 为生存而饮食
第63章 凡事节制
第64章 家庭与节制运动
第十五篇 服装合宜
第65章 服装端正之福惠
第66章 服装的基本原理
第67章 时髦的魔力
第十六篇 保持道德上之贞洁
第68章 色情泛滥的时代
第69章 手淫恶习之害
第70章 警戒与劝勉
第71章 父母的警惕与帮助
第72章 健康改良之战
第十七篇 唤醒灵性之能力
第73章 负永恒福利之责
第74章 每个家庭是一间教会
第75章 引领孩童归主
第76章 预备儿女当教友
第十八篇 维持宗教经验
第77章 家庭中的《圣经》
第78章 祈祷之大能
第79章 安息日是喜乐之日
第80章 应当敬畏圣洁的
第81章 家庭与教会协力同工
第十九篇 结算之日
第82章 时日无多
第83章 最后的奖赏

第31章 品格之重要

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能从今世带到来生之唯一财宝——那按神圣的楷模而造成的品格,乃是我们能从今世带入来生的唯一财宝。凡在今世置身于基督训诲之下的人,必能将各样神圣的造诣都带入天上的居所;而且在天上我们还要继续地改进。由此可见在今生品格的培养该是多么的重要啊!

真实的品格乃灵性之特质——智力与天资并非品格,因为许多品格恶劣的人,往往也赋有这些特质。名誉也不是品格。真实的品格,乃是灵性之特质,是在行为上表现出来的。

良好的品格是比金银更有价值的一种资产。它不会为恐慌或失败而影响其安全。当属世的财物都被扫除一空时,它必带来丰盛的赏赐。正直、坚忍,与恒心乃为众人所当恳切追求去培养的特质;因具有这一切的人将获得一种无法抗御的能力——坚强行善、坚强抵挡罪恶,和坚强忍受患难的能力。

两种特质——品格的能力乃在乎两种特质——意志力与自制力。许多青年误认不受约制的激烈性情为坚强的品格;其实,凡为忿怒所胜的人,他们都是弱者。要衡量一个人的真实伟大与高贵,乃以他是否能克制自己的感情而定,而非以情感胜过能力为准。世上最刚强的人,乃是虽受别人欺侮凌辱,而仍能抑制忿怒及饶恕仇敌的人。

比外表的炫耀更重要——如果青年能以拥有优美之品格与可爱之性情,象他们在服装及仪表上效法世俗时髦那么重要,则今日登上人生舞台,对社会发挥移风易俗力量的青年,当不止一位而是数百位了。

培养品格乃终身工作——培养品格乃终身工作,而且有关永恒。倘若各人都体悟到这点,并觉察到每个人正在那里决定自己的命运,享受永生或永远灭亡,则情形将有何等的改变啊!人将如何以不同的方式来利用这宽容的时期,及世上将出现何等不同的角色啊!

发育与生长——种子的发芽代表灵命的开始,植物的发育乃是品格发展的象征。若不生长,决无生命。植物不长则死。植物的生长是默默而不知不觉,却又继续不断的;品格的发展也是如此。在发育的每一阶段中,我们的生命也许是完全的;然而上帝对我们的旨意若得以成全,则我们仍将继续不断地长进。

人生的收获——生命的收获乃是品格,那决定今世及来生命运的也是品格。庄稼乃是所撒种子的繁殖。每一子粒的结实都“各从其类。”我们所养成的各种品性也是如此。自私、自利、自负,和任性,都必生出同样的恶果,结局乃是困苦和灭亡。因为“顺着情欲撒种的,必从情欲收败坏;顺着圣灵撒种的,必从圣灵收永生。”(加6:8)仁爱、同情,与良善所结的,乃是福惠之果,也是永垂不朽的收获。

基督教的最大证据——基督徒母亲们若能献给社会一些有正直品格、坚定原则,和健全道德观念的孩童,她们便是做了最重要的传道工作了。她们的儿女,受过彻底的教育,能承担社会上的地位,这便是基督教能对世界有贡献的最大凭证。

受过适当训练之孩童的能力——那赋予人类的工作,再没有比塑造品格更为高尚了。孩童必须受教育,还须受训练;有谁能预测一个正在发育生长中的孩童或青年的前途呢?惟愿你们要尽最大的努力来教导训练儿女。一个在真理原则上受过正当的训练,有敬爱上帝之意念交织在品格中的孩童,在今世必有无法估计的行善能力。